El Observatorio STEM presenta la nueva edición del informe Mujer y STEM: ¿qué piensan las jóvenes españolas?
El emblemático Instituto Internacional Americano, en Madrid, acogió ayer el nuevo evento del Observatorio STEM de la Fundación ASTI, donde presentamos el informe Mujer y STEM 2025: ¿qué piensan las jóvenes españolas sobre las STEM?, que actualiza los datos presentados hace un año.
El estudio, el más grande realizado sobre esta materia en nuestro país, analiza la denominada identidad STEM de las estudiantes, con el objetivo de entender cómo se sienten con respecto a la ciencia y las matemáticas, qué factores influyen en su percepción y cómo esto afecta a las decisiones que toman a lo largo de su itinerario educativo.
Roberto Ranz, director de Innovación Educativa de la Fundación ASTI, explicó el informe forma pormenorizada. Tras ello, se celebró una mesa redonda moderada por María Miralles, Partner en McKinsey & Company, y en la que participaron la catedrática y socióloga Inés Alberdi; María Cetelles, HR Site Lead en GSK, y la periodista del diario El Mundo Olga Rodríguez Sanmartín. Clausuró el acto la presidenta de la Fundación ASTI, Verónica Pascual.
El Observatorio STEM ofrece datos muy reveladores, como que el 40% de las alumnas de Bachillerato sienten ansiedad ante las matemáticas, lo que constituye el escollo principal hacia una vocación STEM y la clara preferencia por las ciencias, que gustan a siete de cada diez niñas.
Además, compara a las alumnas de nuestro programa de fomento de vocaciones femeninas, STEM Talent Girl, con la población general.
Así, en Bachillerato, las alumnas de este programa superan a la población general en +27 puntos porcentuales en gusto por las matemáticas y +23 puntos en ausencia de ansiedad.
Estas diferencias se trasladan directamente a la elección de estudios universitarios STEM. En la población general, solo un 11 % de las alumnas de Bachillerato eligen una ingeniería, frente al 27 % de las que forman parte de STEM Talent Girl. En Ciencias (física, química, biología…), son el 21 % frente al 7 % de la población general; en las TIC, la cifra asciende del 1 % de jóvenes de Bachillerato que manifiestan su interés en uno de estos grados, al 4 % de las alumnas de STEM Talent Girl. En el caso de las Ciencias de la Salud, del 42 % de la población general, la intención de cursar estos estudios pasa al 38 %.
Todos los datos están ya disponibles en la web del Observatorio STEM.
